YETEV Vakfı Okulları ile VEX IQ Level Up: İki Günlük Mentör Eğitimini Tamamladık
YETEV Vakfı Okulları için gerçekleştirdiğimiz iki günlük VEX IQ Level Up Mentör Eğitimi’nde oyun stratejisinden mekanik tasarıma, sensörlerden pnömatiğe uzanan yolculuğumuz ve Level 4 hedefi.
Robotik yarışmalarında başarı yalnızca iyi bir robot yapmaktan geçmiyor. Oyunu doğru analiz etmek, mekanik ile yazılımı birlikte düşünmek, sensörleri etkin kullanmak, strateji geliştirmek ve yarışma sahasının dinamiklerini anlamak da sürecin önemli parçaları.
Teknoloji ve Robotik Akademi olarak YETEV Vakfı Okulları için gerçekleştirdiğimiz iki günlük VEX IQ Level Up Mentör Eğitimi’ni tamamladık.
İki gün boyunca teorik bilgiyi mümkün olduğunca uygulamayla bir araya getirdiğimiz eğitimde hedefimiz yalnızca bir robot yapmak değil; mentörlerin yeni sezona robot tasarımından oyun stratejisine kadar daha bütüncül bir bakış açısıyla hazırlanmasını sağlamaktı.
Oyunu Tanıyarak Başladık
Eğitimin ilk aşamasında VEX IQ Level Up oyununu ele aldık.
Oyun alanını, oyun elementlerini ve puanlama mantığını inceleyerek farklı oyun senaryoları üzerine konuştuk. Robot tasarımına başlamadan önce robotun sahada hangi görevleri yerine getirmesi gerektiğini değerlendirdik.
Çünkü yarışma robotlarında tasarımın en önemli başlangıç noktalarından biri stratejidir.
“Nasıl bir robot yapabiliriz?” sorusundan önce “Sahada ne yapmak istiyoruz?” sorusuna cevap aradık.
Bu yaklaşım doğrultusunda oyun stratejileri ve yarışma alanında karşılaşılabilecek farklı durumlar üzerine deneyimlerimizi mentörlerimizle paylaştık.
Mekanikten Tasarıma: Robotu Bir Sistem Olarak Ele Aldık
İki günlük eğitimin önemli bir bölümünü robot tasarımı ve mekanizmalar oluşturdu.
Şase yapısından hareket sistemlerine, oyun elementlerini kontrol etmek için kullanılabilecek mekanizmalardan farklı tasarım alternatiflerine kadar robotun mekanik yapısını uygulamalı olarak ele aldık.
Buradaki temel yaklaşımımız hazır bir robotu yalnızca kopyalamak değil, kullanılan mekanizmaların neden ve nasıl çalıştığını anlamak oldu.
Mentörlerimiz robot üzerinde çalışırken farklı mekanik çözümleri değerlendirme, test etme ve geliştirme fırsatı buldu.
Böylece tasarım sürecini;
problem → fikir → tasarım → uygulama → test → geliştirme
döngüsü içerisinde deneyimledik.
Sensörler, Pnömatik Sistemler ve Yazılım
Bir yarışma robotunu yalnızca mekanik parçaların bir araya geldiği bir yapı olarak görmüyoruz.
Bu nedenle eğitimin teknik içeriğinde sensörler, pnömatik sistemler ve yazılım önemli bir yer tuttu.
Sensörlerin robottan veri almak ve farklı görevlerde robotun davranışlarını geliştirmek için nasıl kullanılabileceğini değerlendirdik. Pnömatik sistemlerin robot mekanizmalarına nasıl dahil edilebileceği üzerinde durduk.
Ardından mekanik sistemlerimizi yazılımla buluşturduk.
Robotun hareketlerinden mekanizmaların kontrolüne kadar farklı uygulamalar üzerinden mekanik, elektronik ve yazılım arasındaki ilişkiyi birlikte ele aldık.
Bu çalışmalar sırasında amacımız yalnızca çalışan bir kod oluşturmak değil; mentörlerin öğrencileriyle çalışırken robotun davranışını analiz edebilmesi, problemi belirleyebilmesi ve çözümü adım adım geliştirebilmesiydi.
Yarışma Alanındaki Tecrübelerimizi Paylaştık
Bir robotun atölyede başarılı olması ile yarışma sahasında başarılı olması her zaman aynı şey değil.
Bu nedenle iki günlük eğitim boyunca teknik konuların yanında yarışma alanı tecrübelerimize de yer verdik.
Robotların yarışma sırasında karşılaşabileceği durumlar, zaman yönetimi, saha içerisinde doğru karar verebilme, stratejinin rakibe ve maçın gidişatına göre değişebilmesi gibi başlıkları değerlendirdik.
Özellikle oyun stratejisinin robot tasarımından bağımsız düşünülemeyeceği üzerinde durduk.
Robotun yapabildikleri stratejiyi, stratejik hedefler ise robotun nasıl geliştirilmesi gerektiğini belirliyor.
Bu nedenle mentörlerimizle robotu yalnızca teknik açıdan değil, bir yarışma robotu olarak değerlendirmeye çalıştık.
İki Günün Hedefi: Level 4
Eğitim boyunca öğrendiğimiz ve üzerinde çalıştığımız konuları somut bir hedef etrafında birleştirmek istedik.
Hedefimiz, Level Up oyun elementini Level 4’e bırakabilecek çalışan bir robot ortaya çıkarmaktı.
İlk mekanik yapıdan son testlere kadar robotumuzu adım adım geliştirdik.
Mekanizmaları oluşturduk, sensörleri ve pnömatik sistemleri değerlendirdik, yazılım üzerinde çalıştık, denemeler yaptık ve ihtiyaç duyduğumuz noktalarda tasarımımızı yeniden ele aldık.
Ve iki günlük çalışmanın sonunda hedefimize ulaştık:
Level 4’e ulaştık! 🚀🤖
Robotumuz oyun elementini Level 4’e başarıyla bıraktı ve böylece iki günlük eğitimi çalışan, sahaya yönelik somut bir robot projesiyle tamamladık.
Ancak bizim için Level 4’e ulaşmak eğitimin yalnızca finaliydi.
Asıl kazanım, o noktaya ulaşırken yaşanan tasarım, kodlama, test etme, problem çözme ve yeniden geliştirme süreciydi.
Mentörlük, Hazır Cevabı Vermekten Daha Fazlası
VEX IQ gibi yarışma programlarının en değerli taraflarından biri öğrencileri yalnızca robot yapmaya değil; problem çözmeye, birlikte çalışmaya, karar vermeye, tasarlamaya ve geliştirmeye yönlendirmesi.
Bu nedenle mentör eğitimlerinde de aynı yaklaşımı önemsiyoruz.
Amacımız mentörlere yalnızca “bu robot böyle yapılır” demek değil; öğrencileriyle çalışırken karşılaşabilecekleri bir probleme nasıl yaklaşabilecekleri konusunda teknik ve stratejik bir altyapı oluşturmak.
İki günlük eğitim boyunca sensörlerden pnömatiğe, yazılımdan mekanik tasarıma, oyun stratejilerinden yarışma alanı deneyimlerine kadar ele aldığımız bütün başlıklar aslında aynı noktada birleşti:
Düşün, tasarla, dene, gözlemle ve geliştir.
YETEV Vakfı Okulları ile gerçekleştirdiğimiz VEX IQ Level Up Mentör Eğitimi’ni bu anlayışla tamamladık.
İki gün boyunca bizimle birlikte üreten, deneyen ve yeni sezon üzerine düşünen tüm mentörlerimize teşekkür ediyoruz.
Level Up sezonuna hazırız.
Hedefimiz sadece Level 4 değil; sürekli daha iyisini tasarlamak! 🚀
Teknoloji ve Robotik Akademi
